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日本人学校には小中一貫校教育、海外にいながら日本の小・中学校と同じ教育が受けられるという利点がある。大規模な日本人学校は企業駐在員や国家公務員、団体職員が多い地域の大国の大都市近郊にある。立派な施設を持ち、 補習中介 。しかし、土地柄公立や私立の現地校、インターナショナル・スクール、補習授業校、日系の塾など選択の幅が広く、近年は現地校やインターナショナルスクールなどに流れる生徒が以前に比べ増加している。 小規模校[編集]

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不久之後的一個傍晚，等候過馬路時，忽然身旁響起聲音，有人向我說話。轉頭一看，是一位廿歲出頭，個子高大，架着眼鏡的年輕人，文質彬彬，揹着肩袋。

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在パキスタン日本国大使館附属イスラマバード日本人学校（英語版） < 公式サイト >

想搵私人補習老師，第一步係知道邊度可以搵到佢地，而目前有唔少私補中介網站都聚集左好多導師；

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在外日本人の児童・生徒が週末や平日の放課後に通って日本語を学習する学校は 補習 授業校（略称 補習校）という。

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世界を転々としながらも「家族でいっしょに住みたい」、「大学まで進んで満足な教育を受けて欲しい」という願いを叶えるために、親が子供の将来を見越して日本の高校へ進学させるために妻と子供だけ帰国させたり、英語で教育を受けたりバカロレア課程への進学を望むケースは多く、この様な要望に対応した日本人学校高等部の設立、帰国生徒のための全寮制進学高校の増加、在住国の事情を鑑みた帰国生徒出願資格を要望する声は以前からあるが、これらの要望の実現には遠い。

補習社及一對一私人補習各有的優缺點，家長或學生選擇時，可根據補習班和一對一私補的補習模式，決定補習的方向。首先，補習社多數以考試導向，能有效教導學生答題技巧、應試心得，但學生需要適應補習課程程度。而一對一補習則可以因應學生的程度，就個別範圍加強，增加學科知識，但需要尋找有補習經驗、可靠的私補老師。