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实际上，一个民族的文化反映三个基本关系：人与自然，人与社会和人与人的关系。在人与自然的关系，中国人讲协调，讲合一，因而在哲学上产生了天地合一，物我一体的观念。在人与社会的关系上中国人讲认同，讲守常。在人与人的关系上，中国人讲凝合，讲依存。 家庭的凝合，宗族的凝合，朋友间的依存，同事间的依存构成中国人特有的群体关系。这也是中国文化的重要特性。

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就讀台北市立大同高中仍然選擇簡杰高中補習 中場休息和同學吃東西彈吉他

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    每個孩子都是特別的個體， 就像手指各有長短，教育的宗旨就是適性培育有效成長。菁英必須精緻，絕非大堆頭龍蛇雜處，更不是人人有獎的公車捷運，菁英教育就是教育的直通專車，不是短 程得計程車，不是人人可以搭乘的捷運或公車，菁英教育必然有一定的條件與家長社經地位，如果您不是這樣的家庭，很抱歉您不適合這個計畫，計畫能達成必須持 續永續的投入與執行。